扬起“七彩帆”,让我们一起乘风破浪

发布日期:2020-07-16 03:11   来源:未知   

 

1月2日下午,新年的第一个工作日,我校基于“和文化”办学思想下的课题研究组也开工了,由学生综合素质评价组就一学期研究进展向全体课题组成员作汇报交流。

蔡思琪老师代表学生综合素质评价组进行汇报交流

首先,蔡思琪老师代表学生综合素质评价组汇报了他们一学期来对学生综合素质评价维度以及观测点的研究所得。接着,该子课题组将分工合作研究后形成的初步框架整理成征求意见稿分发给各组,邀请其他组参与探讨。组长陈斌主任诚恳地提出,希望其他子课题组在讨论后汇总意见建议来交流,期待得到宝贵的意见和建议。


     

  

各课题小组展开热烈讨论

将近20分钟的分组讨论结束后,学校文化组、教师发展组等其他五个子课题组都选派代表就征求意见稿进行了热烈的交流研讨,代表们围绕学生综合素质评价的电子化、可操作性、发展性、个性化等给出了诸多有针对性的建议。综合素质评价组的老师们一边认真倾听,一边详细记录。


     

     

其他课题小组代表踊跃发言,积极献策

会后,刘校长趁热打铁,马上邀请林副校长和陈素珠主任,召集学生综合素质评价组的老师们进行第二次深入讨论。

刘校长先肯定了综合素质评价组老师们的辛勤付出,接着指出,接下去的研究应聚焦于“小学生综合素质评价方案”的制定,即首要的是基于办学理念、基于校训等办学思想,对“培养怎样的人”有一个上位思考,通过取舍、统整、融合,再制定出合适的、多元的、全面客观的特色评价体系。

在长达一个小时的第二次研讨交流后,学生综合素质评价组成员们豁然开朗,对下一步的研究有了明确的方向,他们拟在发挥“争当优秀小舵手”评价激励机制优势的基础上,建构“七彩帆”成长体系,对学生发展进行多维度评价。

“不忘本来,吸收外来,面向未来”。相信不久的将来,在“和文化”办学理念的引导下,我校的“七彩帆”将会助推孩子们乘风破浪,扬帆远航。

 

 

 

撰稿:刘阳丹

摄影:肖雅莉